Los alumnos de tercero de primaria de la Sra. Dewey y la Srta. Tobler comparten y exponen sus carteles de animales y hábitats. En la actividad de aprendizaje del Paseo por la Galería, los alumnos utilizan notas adhesivas para comentar los carteles de los demás. Escriben lo que les gusta del póster, lo que han aprendido sobre el animal y las preguntas que aún se hacen. 

Grupos de tres alumnos crearon cada cartel. En primer lugar, investigaron sobre su animal en libros y recursos en línea. Tomaron notas y aplicaron sus conocimientos de redacción informativa. Por último, diseñaron un cartel informativo para presentar a los demás lo que habían aprendido. Busca el póster escrito en español: lo completó un grupo que está aprendiendo inglés, pero que es capaz de mostrar lo que entiende sobre el contenido científico en su lengua materna.

La Sra. Dewey y la Srta. Tobler estaban encantadas de ver a los alumnos trabajando juntos en esta actividad integrada de aprendizaje de la ciencia y la escritura. 

Estudie las imágenes siguientes. Atención: no se muestran todos los carteles).

• ¿Qué le gusta del cartel?
• ¿Qué has aprendido sobre el animal?
• ¿Qué preguntas tienes ahora sobre el animal?